Éducation

Samedi, 2 Juin 2012

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Turquie : 60 anarchistes en GAV
Une quinzaine de jours après les événements, prenant comme prétexte leur comportement lors de...

Pas trop tôt !
Le cofondateur d’Action directe, Jean-Marc Rouillan, bénéficie à présent d’une liberté...

Vanneste droit dans ses bottes
Christian Vanneste a annoncé au journal facho Minute qu’il réfléchissait à être candidat à...

Notre bon préfet de Paris
Le préfet de Paris avait déclaré qu’il « mettrait un paquet de caméras de surveillance...

Trois mois de taule pour 60 litres de gasoil
Un chômeur châtelleraudais en galère de thunes s’est pris trois mois ferme pour avoir...

Chasse aux prostitués
À l’approche de l’été et sous couvert de motifs tous plus « honorables » les uns que les...

Répression en Géorgie
Une vingtaine de militants LGBT présents à la Gay Pride de Tbilissi, la capitale de la Géorgie...

La Gay Pride de Moscou interdite
Pour la septième année consécutive, l’association GayRussia essaie d’organiser une Moscow...

Martinique contre l’homophobie
Près d’une trentaine de personnes ont défilé derrière une banderole au message clair :...

« Ceux qui ne bougent pas ne sentent pas leurs chaînes. »

Rosa Luxembourg

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Éducation

L'Éducation populaire

n°1122 (7-13 mai 1998)

RacinesAu début du siècle, le mouvement ouvrier a avancé la revendication des trois huit (huit heures de travail, huit heures de loisirs, huit heures de repos). Dans ce contexte, l'éducation de base, la formation professionnelle, la santé, les...
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De l'éducation libertaire et de quelques pistes pouvant permettre de s'en approcher

n°1114 (12-18 mars 1998)

Traces d'ombres et bâtisses d'être Les anarchistes et l'éducation, c'est assurément une vieille et même une très vieille histoire d'amour, de toujours... et sans doute à toujours ! Comme dans toutes les histoires d'amour, le hasard --...
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Rapide historique sur l'éducation libertaire

n°1114 (12-18 mars 1998)

Les rapports entre les anarchistes et l'éducation (ou l'acte de formation) ont été -- on oserait dire évidemment -- permanents. De P.-J. Proudhon à l'expérience de Bonaventure, textes théoriques, débats, discussions, réalisations se...
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Éducation de classe et ségrégation sociale

n°1111 (19-25 févr. 1998)

Afrique du Sud Partout, l'éducation a toujours été une éducation de classe. Partout aujourd'hui cette éducation reflète de plus en plus les différences entre groupes ethniques (races). Seule l'Afrique du Sud avait officialisé ce système....
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Jeunes chercheurs, élite sidérée

n°1375 (11-17 nov. 2004)

Cet article s'inscrit dans le prolongement de celui de Cédric, groupe de La Villette, publié . Il porte sur la question des chercheurs, et plus particulièrement des jeunes chercheurs, en tant que travailleurs. Au moment de la « grande vague »...
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Fabienne licenciée de l'Éducation nationale

n°1098 (30 oct.-5 nov. 1997)

Une sale histoire que celle qui arrive à notre camarade Fabienne : maîtresse auxiliaire d'anglais dans un collège difficile des Mureaux, elle voit, au mois de juin dernier, dans l'ambiance d'effilochement des fins d'année scolaire, un élève...
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Sursaut dans l'Éducation nationale ?

n°1384 (3-9 févr. 2005)

Après les échecs du printemps 2003 sur la loi de décentralisation et les retraites, on pensait qu'il serait encore difficile de mobiliser dans l'Education Nationale pendant un certain temps. Il est vrai que le moral a été atteint et que, plus...
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C'est la lutte des classes !

n°1089 (19-25 juin 1997)

Paris Bataille pour un collège à la chapelle entre mobilisation des parents et enseignants, et récupération politique, une lutte qui ne fait que commencer... Mardi 11 mars, 20 h 30, école primaire Torcy, 150 personnes se sont réunies à...
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Éducation nationale : priorité à la précarité !

n°1091 (11-17 sept. 1997)

En cette rentrée scolaire, le calme règne dans les rangs. Les ministres de l'Éducation nationale, Allègre et Royal, de par leurs propositions et leurs positions, ont su ainsi calmer les ardeurs revendicatives qui couvaient dans le milieu...
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Le Lycée autogéré renaitra de ses cendres...

n°1360 (20-26 mai 2004)

« Le Lycée autogéré de Paris a été victime d'un incendie mardi 6 avril au matin. Depuis cette date, cet établissement ne peut plus fonctionner dans ses locaux, situés au 393, rue de Vaugirard dans le 15e arrondissement de Paris. » C'est...
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Non à la casse du service public d'éducation !

n°1338 (27 nov.-3 déc. 2003)

En cette année scolaire 2003-2004, le gouvernement de droite Raffarin poursuit la logique de destruction et de privatisation du service public d'éducation entamée par le gouvernement de gauche Jospin.Au lycée, la décentralisation, et...
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L'Éducation

n°1302 (9-15 janv. 2003)

Sahelune piste pour le développement ? Et si on prenait l'exemple de ce qui se passe depuis une dizaine d'années dans un gros village sénégalais? 4'000 habitants. À deux heures de route de Saint-Louis, à un kilomètre du fleuve Sénégal, en...
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Opération « lycée mort » à Besançon

n°1308 (20-26 févr. 2003)

Au lycée Pasteur de Besançon, des lycéens se sont réunis autour d'un collectif pour lutter contre la réforme Lang-Ferry de l'Université et défendre les surveillants et les aides-éducateurs menacés par le projet de création des assistants...
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Défendre la Machine-École ?

n°1322 (29 mai-4 juin 2003)

Mardi 6 mai 2003. Une banderole pend sur la colonne de la place de la Bastille. Reste de la manifestation qui s'est déroulée ici même, quelques heures plus tôt. Un vent léger soulève par instants les plis du tissu, découvrant une...
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Les vingt ans du LAP

n°1275 (4-10 avr. 2002)

C’est le printemps, ce sont nos vingt printemps. Depuis septembre 1982, l’aventure du Lycée autogéré de Paris, intrigue, surprend, attire mais surtout existe et se construit.Et cela n’était pas gagné d’avance. Quelle durée de vie...
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Les instituteurs en Loire-Atlantique : entre le silence et la répression

n°1273 (21-27 mars 2002)

Depuis 1968, on n'avait pas connu une telle agitation (de plus de six semaines) dans le monde enseignant, avec de forts taux de grévistes (plus de 75 % en quelques jours), des assemblées générales avec des participations de parfois plus de 800...
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Pour des rythmes scolaires réellement au service des enfants

n°1273 (21-27 mars 2002)

Conseil d'animation de l'ICEM-Pédagogie Freinet Le 24 janvier 2002 « Il faut répondre aux besoins d'une société qui bouge avec les 35 heures. » E. Ferrand, adjoint au maire de Paris chargé des affaires scolaires, le laisse bien entendre :...
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Une Manifestation entière d'enseignants de Nantes séquestrée par la police

n°1273 (21-27 mars 2002)

Ville de Paris Ce qui s'est passé dernièrement le vendredi 8 mars est extrêmement grave et probablement sans précédent pour les libertés publiques. Une délégation d'instituteurs en lutte pour des créations de postes d'enseignant, et de...
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« L'Affaire Ferrer »

n°1154 (4-10 mars 1999)

Les actes du Colloque réalisé le 14 octobre 1989, actes qui portaient sur « Les Expériences libertaires en France en matière d'éducation au début du siècle », ont été publiés avec le concours du Conseil régional de Midi-Pyrénées et...
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Mobilisation lycéenne à Lyon

n°1137 (22-28 oct. 1998)

D’abord parti de Rillieux et de Givors, deux communes de l’Est lyonnais, le mouvement lycéen s’est étendu en quelques jours à l’ensemble de l’agglomération. Un millier de manifestants à Lyon lundi 12, plus de 10 000 le lendemain...
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Une école pour qui, pour quoi, par qui ?

n°1132 (17-23 sept. 1998)

Nous vous avions donc promis une bonne dose de discussion, d’échanges, de débats. L’insuffisance de matinaux, jeudi matin, pour partager le morceau laissait même craindre l’indigestion collective. Pourtant, sans apéro, ni digestif, nous...
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« Noir et rouge » ; Syndicat des travailleurs de l'éducation de la CNT

n°837 (19-25 sept. 1991)

En bref Noir et rouge Noir et Rouge déménage… La BP 22, « Samedi soir dimanche matin » ne répond plus. Pour joindre Noir et Rouge, vous devez maintenant écrire à Noir et Rouge, chez « Des Libertaires Editent » (DLE), 20 avenue...
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Projet : une école libertaire à Oléron

n°878 (été 1992)

Signe des temps en ces temps où le signe est roi, cette image de l’école est actuellement en train de se détériorer sérieusement.Aux sempiternelles litanies sur une soi-disant « baisse de niveau » et aux vieilles querelles entre tenants du...
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Communiqué (projet Devaquet)

n°640 (4 dév. 1986)

La lutte menée aujourd'hui par les étudiants en réaction au projet Devaquet trouve le soutien de la Fédération anarchiste, qui dénonce par là même cette scandaleuse sélection par l'argent et le caractère profondément élitiste de la...
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Universités : mouvement et perspective

n°640 (4 dév. 1986)

- Philippe : Les facs deviendraient concurrentes comme des entreprises. Pour synthétiser l’esprit de cette réforme qui s’inscrit dans un projet de société libérale et qui vise à rendre l’université dépendante des lois du marché, on...
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« Affaire du Coral » : interview de Claude Sigala

n°615 (17 avr. 1986)

Le Monde libertaire : Le verdict est tombé, il y a maintenant quinze jours, la peine a été très lourde : pour toi, c’est trois ans de prison dont un avec sursis. Peux-tu nous expliquer comment on a pu parler à la fois d’un procès politique...
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Les objectifs de ces rencontres étaient de dégager les hypothèses sur le changement social, d’identifier les processus d’apprentissages qui favorisent la créativité sociale de contribuer à l'élaboration d’un programme commun de recherche action autour de l'éducation alternative élaboré par les associations, ONG et ministère de l'éducation de base.

Ce colloque fut introduit par Jacques Bugnicourt, secrétaire exécutif d’ENDA Tiers Monde, Emmanuel Seyni Ndione...
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Déclin du temps, de l’espace et du contenu
L’école, depuis 1984, date des instructions officielles du ministre Chevènement, n’en finit plus de réduire l’importance concrète, réelle et éducative qu’elle prend dans la vie des enfants.
Ce rétrécissement a d’abord été un rétrécissement de temps, sur un peu plus d’un siècle. « Ainsi, en un peu plus d’un siècle, la durée obligatoire annuelle de présence en classe des élèves de l’école primaire est passée de 1 338 heures à environ 850 heures », témoigne l’historien de l’éducation Claude Lelièvre, sur son blog ¹. Lire la suite

Le traitement médiatique du suicide par le feu d’une enseignante est symptomatique des dérèglements de notre société.
Toutes les questions des journalistes et les réponses qu’elles orientent vont dans le même sens : cette pauvre femme était fêlée (fêlure confondue opportunément avec celle de l’homme au sabre, lui aussi enseignant, qui presque au même moment a tué une policière).
« Cette prof avait des problèmes personnels », rengaine que nous ne connaissons que trop, et qui pourrait s’appliquer à chacun de nous sans prétendre expliquer nos actes ! Resservie systématiquement à l’occasion des suicides chez Renault ou à France Télécom… et qui...
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Mardi 6 mai 2003. Une banderole pend sur la colonne de la place de la Bastille. Reste de la manifestation qui s'est déroulée ici même, quelques heures plus tôt. Un vent léger soulève par instants les plis du tissu, découvrant une revendication inscrite en grosses lettres noires sur fond tricolore : « L'Éducation doit rester nationale. » École et bleu-blanc-rouge.

Nous y voilà

Pour qui lit les journaux et s'intéresse à l'actualité, une telle revendication n'a, au premier abord, rien de choquant. Le plan de réformes engagé par Luc Ferry prévoit notamment le transfert de plus de 100 000 personnels non enseignants (aides-éducateurs, conseillers d'orientation...
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Le 21 décembre 2009, le tribunal administratif de Marseille suspendait la sanction de mutation exécutée par l’inspecteur d’académie des Bouches-du-Rhône, suite aux votes de la commission disciplinaire du 17 septembre présidée par ledit inspecteur. Injonction était donc faite au ministre de replacer Erwan Redon dans sa précédente école.
Après avoir reçu tardivement cet avis, qu’allait faire le ministère ? Accepter la décision ou payer consciemment des amendes qui allaient sans nul doute lui être infligées, pour non-exécution des décisions de justice ? Mais qui permettraient d’obliger le plaignant à relancer un appel, une plainte… donc à engager de...
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La casse de l’école publique s’accélère. La rentrée prochaine va s’effectuer avec des classes surchargées dès l’école maternelle.
Dans le Val-de-Marne, nous savons que des classes d’enfants de 3 ans comporteront trente élèves !
La semaine de quatre jours crée stress et fatigue. Les enseignants ne trouvent plus le temps de se rencontrer. Le travail d’équipe se réduit encore et la réflexion pédagogique s’amenuise. Les nouveaux programmes sont impossibles à réaliser dans le temps imparti ! Les projets d’école sont quasiment imposés par des axes académiques incompréhensibles. Les directrices d’écoles croulent sous des charges administratives...
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